Projecte CuEme: som empresaris i empresàries!

I ara què? Ens fem empresaris i empresàries?

A l’escola hem iniciat un projecte, impulsat per la Diputació de Barcelona i l’ajuntament de Sant Feliu de Llobregat, on el nostre alumnat ha de crear una empresa cooperativa amb tot el que això comporta. Aquest projecte CuEmE està basat en l’emprenedoria i l’economia, permet a l’alumnat endinsar-se en un món que els  pot semblar feixuc i complicat, d’una manera  senzilla i entretinguda que facilita l’assimilació de coneixements.

Cultura emprenedora a l’escola (CuEmE) fomenta l’esperit emprenedor i les competències bàsiques en el cicle superior d’educació primària. Utilitza la metodologia del treball per projectes, amb la qual l’alumnat aprèn a través de l’acció i posa en pràctica coneixements, habilitats i actituds en un context real.

El programa treballa totes les competències clau del currículum –lingüística, matemàtica, artística, social, món físic, digital, i aprendre a aprendre– a partir de la competència emprenedora, d’autonomia i iniciativa personal.

Aquest projecte es divideix en diverses fases que ha d’anar assolint  l’alumnat per tal que pugui arribar a crear la seva empresa: obtenir el seu CIF, registrar-se com a socis i sòcies, aportar un capital inicial, realitzar plenaris, amb l’objectiu de poder crear els seus productes i vendre’ls. La finalitat és aportar tots els beneficis obtinguts a alguna organització d’ajuda social no lucrativa.

• Fase 1: Preparem-nos per emprendre

Es parla dels diferents tipus d’empresa i societats. Basant-nos principalment en què és una cooperativa i quin tipus de cooperativa volen formar.

• Fase 2: Creem la cooperativa

Es realitzen debats, votacions i processos electorals per escollir els càrrecs de la junta rectora. Es decideix qui formarà part de la presidència de l’empresa, qui gestionarà la tresoreria i qui ho farà amb la secretaria. A més a més s’estableixen els estatuts de l’empresa, s’aprova i s’aporta el capital d’inversió inicial de cada soci i sòcia i es fa un registre de tots els membres que en formen part. Una vegada es disposa de tots els documents, s’entreguen a l’ajuntament per poder rebre el CIF i poder constituir una empresa.

• Fase 3: Dissenyem la imatge

Es fan propostes de logotips de l’empresa i es decideix quin serà el més adient.

• Fase 4: Generem idees de productes

Amb l’ajuda de col·laboradors externs que ens expliquen com crear un producte de proximitat i respectuós amb el medi ambient, el qual pugui ser útil i comercialitzat, comencen a pensar quins poden ser els que la cooperativa realitzi.

• Fase 5: Escollim els productes

Es voten tots els prototips de productes creats per decidir quins són els que es materialitzaran.

• Fase 6: Cerquem finançament

Es torna a buscar finançament, en cas que sigui necessari per poder iniciar la producció amb els materials necessaris.

• Fase 7: Produïm

Es creen i produeixen els productes. També estableixen departaments i caps de departaments de cada producte, d’imatge, de màrqueting, de comunicació i de qualitat.

• Fase 8: Fem la venda

Durant el mercat setmanal ambulant es venen els productes.

• Fase 9: Col·laborem

Després de finalitzar la venda de productes, calculen el benefici, retornen a cada sòcia i soci la inversió inicial i aporten els beneficis a una organització social.

És un projecte que el nostre alumnat ha realitzat amb moltes ganes i motivació. Els permet un aprenentatge molt significatiu respecte l’emprenedoria, però no només això, sinó que l’aprenentatge és transversal, qualsevol matèria està implicada en aquest projecte que engloba tants coneixements.